No image available for this title

Artikel

Model pembelajaran matematika dengan pendekatan kontekstual dan problem Open-Ended untuk menumbuhkan ketrampilan komunikasi matematika.



Tidak Tersedia Deskripsi


Ketersediaan

Tidak ada salinan data


Informasi Detail

Judul Seri
-
No. Panggil
-
Penerbit UNNES : Semarang.,
Deskripsi Fisik
27-37
Bahasa
Indonesia
ISBN/ISSN
0852-0348
Klasifikasi
-
Tipe Isi
-
Tipe Media
-
Tipe Pembawa
-
Edisi
JURNAL PENELITIAN PENDIDIKAN: Vol.22/No.1/April 20
Subjek
-
Info Detail Spesifik
-
Pernyataan Tanggungjawab

Versi lain/terkait

Tidak tersedia versi lain




Informasi


DETAIL CANTUMAN


Kembali ke sebelumnyaDetail XMLKutip ini